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組  長:李國昌(學(xué)院黨委副書記)副組長:郭曉翔(教務(wù)處副處長)馬秋鳳(公共教學(xué)部主任)陳  嬋(旅游管理系主任)王詩洋(城市管理系主任)趙  君(經(jīng)濟(jì)管理系副主任)組  員:職業(yè)漢語課程組教師及各院系教秘
2022-03-25
新聞中心訊 8月31日至9月2日,中共復(fù)旦大學(xué)第十四屆委員會(huì)第九次全體(擴(kuò)大)會(huì)議召開。會(huì)議深入貫徹落實(shí)黨的十八大...
2020-04-15
識(shí)字教學(xué)是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是整個(gè)小學(xué)階段語文教學(xué)的關(guān)鍵。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出,小學(xué)階段識(shí)字量應(yīng)達(dá)到3500個(gè)左右,而小...
2020-04-15
電子商務(wù)專業(yè)是融計(jì)算機(jī)科學(xué)、市場(chǎng)營銷學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學(xué)科。培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù)...
2020-04-15
王廣發(fā)
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王廣發(fā),中共黨員,中國政法大學(xué)法學(xué)博士,1993年創(chuàng)辦北京法政實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司,現(xiàn)任法政集團(tuán)董事長、北京王府學(xué)??傂iL,大連嘉匯教育集團(tuán)董事長、總校長,三亞城市職業(yè)學(xué)院校長。

王廣發(fā)董事長還是北京市工商聯(lián)(商會(huì))副會(huì)長、南南合作促進(jìn)會(huì)副會(huì)長、東宇全球化智庫基金會(huì)副理事長、全球化智庫(CCG)資深副主席、北京環(huán)球英才交流促進(jìn)會(huì)會(huì)長、中國發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)研究會(huì)戰(zhàn)略思維與領(lǐng)導(dǎo)能力專業(yè)委員會(huì)副主任、中央黨校創(chuàng)新工程高端智庫項(xiàng)目特邀研究員、外交學(xué)院董事、中國政法大學(xué)董事、清華大學(xué)國家治理研究院副理事長、美國北卡羅來納大學(xué)教堂山分校終身教授、北京師范大學(xué)兼職教授、北京科技大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、海峽兩岸法學(xué)交流促進(jìn)會(huì)副理事長、英國 AQA 中國首席顧問、江蘇教育現(xiàn)代化研究院專家咨詢委員會(huì)專家、中國教育國際交流協(xié)會(huì)常務(wù)理事、財(cái)政部中國總會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)原副主席。


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玩藝術(shù),我們是認(rèn)真

發(fā)表時(shí)間:2020-07-03 15:49作者:高萌萌來源:城市管理系

2019-2020學(xué)年度的第二學(xué)期臨近尾聲,為了提高學(xué)生專業(yè)技能,鞏固和深化學(xué)生專業(yè)理論知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果,給學(xué)生提供一個(gè)展示專業(yè)技能的平臺(tái)。7月1日,我院城市管理系任課教師李麟、高萌萌帶領(lǐng)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生就學(xué)校6號(hào)樓一樓海南交通高級(jí)技工學(xué)校招生辦辦公室進(jìn)行了墻繪設(shè)計(jì)。


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墻體藝術(shù)表現(xiàn)以學(xué)生所學(xué)知識(shí)為載體,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。通過學(xué)生的作品,一方面展示了城管系室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的教學(xué)成果和教學(xué)水平,另一方面讓人感受到了這群學(xué)生對(duì)藝術(shù)的創(chuàng)新與不懈追求。室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生通過發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢(shì),海南交通高級(jí)技工學(xué)校招生辦辦公室墻體經(jīng)過這些“粉刷匠”的一番精雕細(xì)琢,一幅有個(gè)性、有格調(diào)的藝術(shù)墻體展現(xiàn)在我們眼前。墻體彩繪既美化亮化了辦公環(huán)境,也使得辦公環(huán)境更富藝術(shù)感,同時(shí)為我院新增了一道亮麗的藝術(shù)文化風(fēng)景,實(shí)在令人稱贊!


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作為教師,我們有責(zé)任、有義務(wù)引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,挖掘?qū)W生的潛力,讓他們?cè)趯I(yè)課堂上群情踴躍,積極地投入到藝術(shù)創(chuàng)作當(dāng)中,不斷地提高自己專業(yè)方面的綜合素質(zhì)。在外出實(shí)習(xí)來臨之際,學(xué)生利用自己的所學(xué)知識(shí)不僅鍛煉了自己,也讓學(xué)校見證了他們有足夠的能力走出校門,迎接嶄新的實(shí)習(xí)生活。


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