春招季中的那些 to be or not to be

時(shí)間進(jìn)入春招季，關(guān)于就業(yè)觀的問題想必大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)逐漸清晰了，此刻所需要面對(duì)的抉擇基本都是畢業(yè)之前的最后臨門一腳，必須得有個(gè)決斷，不可能再像秋招季時(shí)還有時(shí)間慢慢看、逐個(gè)試，其緊迫感和重要性不言而喻。因此，我特別將同學(xué)們咨詢最多、最具代表性的幾個(gè)問題羅列出來，進(jìn)行分析和建議，希望能幫助大家做出自己的選擇。

問題一：

手上拿到了幾個(gè)OFFER，但都各有優(yōu)缺點(diǎn)，該怎么選擇呢？

當(dāng)你面對(duì)各具優(yōu)缺點(diǎn)的OFFER不知道該如何取舍的時(shí)候，不妨按照以下次序進(jìn)行對(duì)比權(quán)衡：

▲企業(yè)是否遵紀(jì)守法，是否有誠信污點(diǎn)

▲是否能學(xué)到更多東西

▲公司平臺(tái)及知名度

▲對(duì)于崗位的喜好意愿

▲薪資福利待遇

比如某企業(yè)開出一萬的月薪，但卻不簽勞動(dòng)合同不買五險(xiǎn)一金，或者簽了合同但約定試用期內(nèi)不買五險(xiǎn)一金的，都可以直接略過，這種連最基本的勞動(dòng)法都不遵守的企業(yè)是沒有前途和希望的，所以第一條是一票否決制的！

我認(rèn)為應(yīng)屆畢業(yè)生的第一份工作，能為自己的職業(yè)生涯夯實(shí)基礎(chǔ)才是最重要的，而唯有“學(xué)習(xí)”二字最能有助于達(dá)成目標(biāo)。雖然能不能學(xué)到東西歸根結(jié)底取決于本人的求生欲和學(xué)習(xí)能力，但企業(yè)本身的人才發(fā)展大環(huán)境，才是為畢業(yè)生個(gè)體學(xué)習(xí)成長(zhǎng)發(fā)展提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)的前提。所以一直以來我對(duì)畢業(yè)生們的建議都是不要只盯著薪資或者熱門的行業(yè)和企業(yè)，授人以魚不如授人以漁，舍得和懂得培養(yǎng)畢業(yè)生的企業(yè)才是我們應(yīng)該看重的。

那么該如何識(shí)別呢？不妨向負(fù)責(zé)招聘的HR咨詢一下企業(yè)為了管培生設(shè)計(jì)的人才發(fā)展項(xiàng)目、職業(yè)發(fā)展通道是怎樣的，有無成功案例，以及成功案例是不是極個(gè)別的特例等等。然后再綜合平臺(tái)、興趣、薪資等因素進(jìn)行決策。如果什么都沒有，畢業(yè)生來了就只能野蠻生長(zhǎng)、自生自滅的企業(yè)，千萬要慎重！

問題二：

沒有“仙桃”，只有“爛梨”，要不要“吃”？

所謂的仙桃就是每個(gè)人心目中最理想的dream job, 比如錢多事少離家近、位高權(quán)重責(zé)任輕之類的，而爛梨則是指手上不太喜歡的OFFER，接受的話呢不甘心，不接受的話就意味著畢業(yè)即失業(yè)，這就是一個(gè)典型的to be or not to be的問題。

古語教我們“寧吃仙桃一口，不吃爛梨一筐”，但我的建議是在吃之前，先分析一下到底這個(gè)“梨”是“爛”在哪里，然后再?zèng)Q定“吃”還是“不吃”。

如果你覺得“爛”只是因?yàn)閸徫徊幌矚g或者專業(yè)不對(duì)口，比如現(xiàn)在很多同學(xué)都看不上營銷/營運(yùn)類管培生，覺得做銷售、下一線既辛苦又沒面子，對(duì)不起自己的資質(zhì)和背景，那么我的建議是先扭轉(zhuǎn)觀念再落地。比如我任職沃爾瑪時(shí)，在全國范圍內(nèi)招聘營運(yùn)類管培生，嫌棄者、中途放棄者、毀約者眾多，哪怕公司已經(jīng)提供了完整的培養(yǎng)方案和帶教導(dǎo)師，也樹立了兩年之后培養(yǎng)成為門店副總經(jīng)理的成功典范，但他們就是覺得先要在大賣場(chǎng)的基層片區(qū)輪崗一年半他們受不了、熬不住，苦口婆心地勸了之后還沒用，那我就只能先表示遺憾再祝他們好運(yùn)了。

其實(shí)“吃”與“不吃”，就好像判斷對(duì)錯(cuò)一樣，一時(shí)三刻是出不來結(jié)果的。無論怎么選，都有成功和失敗的案例，而別人的案例是無法完全復(fù)制在你身上的。所以我建議你不妨先請(qǐng)專業(yè)的人幫你識(shí)別一下你所認(rèn)為的“爛”是不是真的“爛”，再弄清楚此刻你最想要的是什么, 然后再做抉擇。

問題三：

面試通過后，企業(yè)要求先實(shí)習(xí)再簽三方協(xié)議，但同一時(shí)間又要準(zhǔn)備畢業(yè)論文，該怎么辦？

其實(shí)這不是一個(gè)非得在就業(yè)和論文之間必須舍棄一個(gè)的問題，因?yàn)閮烧叨贾匾业慕ㄗh還是沿著二者兼顧的思路去努力。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，自古以來學(xué)以致用都是不變的真理。畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)都是在嘗試將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐去探討去驗(yàn)證，那么如果能將論文課題放在實(shí)習(xí)單位的大環(huán)境下，理論為實(shí)踐提供依據(jù)，實(shí)踐為理論提供數(shù)據(jù)和案例，二者相得益彰，絕對(duì)是雙贏的局面。所以，帶著課題去實(shí)習(xí)，就是一種最佳的可能性。但同一個(gè)檔期需要做兩件事，必定是很辛苦的，我保證這樣的辛苦絕對(duì)值得，收獲也更大。

當(dāng)然很多時(shí)候，我們的實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)崗位與我們的畢業(yè)論文或者畢業(yè)設(shè)計(jì)無關(guān)，那么是不是就一定要做出二選一的決定呢？我的建議還是最好不要，盡可能去三方協(xié)調(diào)溝通，爭(zhēng)取找到相對(duì)都能接受的方案。

所幸的是現(xiàn)在越來越多的高校為了促就業(yè)，都會(huì)盡可能支持學(xué)生的實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，而作為一個(gè)負(fù)責(zé)任、有溫度的企業(yè)，也會(huì)為你的二者兼顧提供便利條件。所以這不是一個(gè)非此即彼的封閉式問題，關(guān)鍵還是明確方向之后的事在人為。

問題四：

我要不要緊跟趨勢(shì)去創(chuàng)業(yè)呢？

我的觀點(diǎn)：創(chuàng)業(yè)確實(shí)是一條陽關(guān)道，一條看起來很美，但卻非常難走的陽關(guān)道。

論是哪種創(chuàng)業(yè)，大概都需要具備以下幾個(gè)條件：

▲理論上能盈利的項(xiàng)目及運(yùn)營模式，至少是在中長(zhǎng)期能盈利的；

▲產(chǎn)品或者服務(wù)；

▲啟動(dòng)資金，以及資金鏈；

▲團(tuán)隊(duì)，以及管理和協(xié)調(diào)好團(tuán)隊(duì)的能力，哪怕這個(gè)團(tuán)隊(duì)只有兩個(gè)人；

▲數(shù)量和忠誠度足以支撐盈利的受眾群體。

對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，如果以上條件全部具備且成熟，當(dāng)然創(chuàng)業(yè)也就是水到渠成的事情。但如果有明顯的業(yè)務(wù)或者管理上的短板，想要能稍微快一點(diǎn)補(bǔ)上這一課的話，也不是沒有辦法，相對(duì)可行的就是先就業(yè)。短則兩三年，多則五六年，在真實(shí)成熟的企業(yè)里，真聽真看真感受，打了個(gè)好基礎(chǔ)之后再去創(chuàng)業(yè)，勢(shì)必也能少交點(diǎn)學(xué)費(fèi)，事半功倍。

問題五：

如果最后真的一個(gè)OFFER都沒有，是該選擇從長(zhǎng)計(jì)議的慢就業(yè)還是先找個(gè)事情做？

在這個(gè)問題上，我的觀點(diǎn)一直都很明確——我是非常反對(duì)慢就業(yè)的！雖然我也一直都不提倡內(nèi)卷，但是在這件事情上我必須提醒：你的同學(xué)和同齡人都已經(jīng)進(jìn)入了職場(chǎng)，做著他們這個(gè)年紀(jì)最該做的事，歷練著他們此刻最應(yīng)獲得的歷練，而當(dāng)下選擇慢就業(yè)的你所落后的，不單是一份工資和工作經(jīng)驗(yàn)，更是空白了一段本該在最好的年紀(jì)所應(yīng)該收獲的人生閱歷。

那么如果不慢就業(yè)，該從何做起呢？我覺得想要找到一個(gè)工作也是不難的，難就難在該如何擺平自己的心態(tài)。很多同學(xué)會(huì)覺得大學(xué)生去送外賣、送快遞、開網(wǎng)約車?yán)幌履榿恚ジ皇靠底銎展?、技術(shù)員體力上又吃不消，做自媒體、做直播又沒有流量扶持，那么我的建議是不妨考慮一下大品牌、大平臺(tái)下的最基層的工作。

以上這五個(gè)問題具備了廣泛的代表性，但具體到每個(gè)畢業(yè)生身上，也都有著各自的困惑與患得患失，這很正常，誰也不是天生就可以做到殺伐決斷、當(dāng)機(jī)立斷的。To be or not to be，that is the question！但正所謂兼聽則明，遇到問題時(shí)多聽聽來自于師長(zhǎng)、家人、專業(yè)人士的建議和意見，但是最終的決定必須還是得由自己來做。

決策前多思量，決定后勇往直前不后悔。

凡事做最壞的打算，做最好的準(zhǔn)備。

千萬不要總是陷入“如果當(dāng)初……現(xiàn)在就……”的糾結(jié)中，既無用又喪氣。

來源：中國大學(xué)生就業(yè)（ID：zgdxsjy）

作者：羅鵬