高校畢業(yè)生富有想象力和激情，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有生力量。近年來國家大力推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新營造了良好環(huán)境。日前，國務院辦公廳發(fā)布《關于優(yōu)化調(diào)整穩(wěn)就業(yè)政策措施全力促發(fā)展惠民生的通知》，提出發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)倍增效應?！锻ㄖ分赋?，將聚焦高校畢業(yè)生等群體創(chuàng)業(yè)需求，支持其創(chuàng)辦投資少、風險小的創(chuàng)業(yè)項目，從事創(chuàng)意經(jīng)濟、個性化定制化文化業(yè)態(tài)等特色經(jīng)營。落實創(chuàng)業(yè)擔保貸款及貼息政策，簡化擔保...

記者12日從共青團中央獲悉：共青團中央、教育部、財政部、人力資源社會保障部聯(lián)合召開電視電話會議，部署2023年大學生志愿服務西部計劃重點工作。即日起至5月中下旬，通過西部計劃官方網(wǎng)站接受普通高等學校應屆畢業(yè)生或在讀研究生報名。會議要求，2023年，西部計劃要按照做好高校畢業(yè)生等重點群體就業(yè)工作相關要求，進一步引導和鼓勵高校畢業(yè)生到基層工作、到鄉(xiāng)村工作，主動融入國家發(fā)展大局，積極投身鄉(xiāng)村振興，...

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，新疆生產(chǎn)建設兵團教育局，有關省、自治區(qū)人力資源社會保障廳，部屬各高等學校、部省合建各高等學校：為深入學習貫徹黨的二十大精神，落實黨中央、國務院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”決策部署，搶抓春季開學后促就業(yè)工作關鍵期，全力促進高校畢業(yè)生順利就業(yè)、盡早就業(yè)，教育部決定開展2023屆高校畢業(yè)生春季促就業(yè)攻堅行動?，F(xiàn)將有關事項通知如下。一、行動主題搶抓春招關鍵期   全力攻堅...

近日，人力資源社會保障部、財政部印發(fā)通知，部署推進2022年高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃實施工作。通知明確，今年將招募高校畢業(yè)生3.4萬名，招募計劃向鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣、脫貧縣、易地扶貧搬遷大型和特大型集中安置區(qū)所在縣傾斜，對國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣實行計劃單列。通知要求，要優(yōu)化選拔招募結(jié)構，緊貼全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略需要，深入挖掘基層事業(yè)發(fā)展急需緊缺崗位。持續(xù)強化培養(yǎng)使用，繼續(xù)實施能力提升專項計...

大學生志愿服務西部計劃（簡稱西部計劃）由共青團中央、教育部、財政部、人力資源社會保障部共同組織實施，是中央部門引導和鼓勵高校畢業(yè)生到基層工作的五個專項之一，是國家重大人才工程“高校畢業(yè)生基層培養(yǎng)項目”的子項目。今年是西部計劃實施19周年。19年來，累計招募派遣41萬余名大學生志愿者在2000多個縣（市、區(qū)、旗）基層服務。     ——4月13日，團中央、教育部、財政部、人力資源和社會保障部聯(lián)...

4月7日，海南省人民政府印發(fā)了《海南省失業(yè)保險基金統(tǒng)收統(tǒng)支實施方案》，明確了自2022年7月1日起，失業(yè)保險基金實行全省統(tǒng)一集中管理，省級統(tǒng)收統(tǒng)支的運作模式。政策鏈接海南省人民政府關于印發(fā)海南省失業(yè)保險基金統(tǒng)收統(tǒng)支實施方案的通知什么是統(tǒng)收統(tǒng)支？包括哪些方面內(nèi)容？失業(yè)保險基金省級統(tǒng)籌對參保單位和個人有什么好處？統(tǒng)收統(tǒng)支主要內(nèi)容01 統(tǒng)一基金收支管理統(tǒng)收：省財政部門設立省級失業(yè)保險基金財政專戶，...

在高校畢業(yè)生人數(shù)不斷創(chuàng)新高的今天，扎根基層、服務基層成為眾多畢業(yè)生的選擇?；鶎邮亲钚枰瞬诺牡胤剑蜆I(yè)空間廣闊，國家出臺了一系列優(yōu)惠政策鼓勵高校畢業(yè)生到基層就業(yè)。那么主要的基層就業(yè)項目有哪些？高校畢業(yè)生到基層就業(yè)享有哪些政策支持？……一起來看看吧！引導高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的專門項目有哪些？ 中央各有關部門主要組織實施了以下引導高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的專門項目，包括：大學生志愿服務西部計劃團中央...

3月28日，教育部舉行國家智慧教育平臺啟動儀式。教育部黨組書記、部長懷進鵬出席儀式并宣布國家智慧教育平臺正式上線。中國科學院黨組成員、副院長李樹深出席儀式并致辭。教育部黨組成員、副部長翁鐵慧主持儀式。懷進鵬部長在啟動儀式上強調(diào)了哪些內(nèi)容？一起來看——懷進鵬指出——教育系統(tǒng)要認真貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述、關于數(shù)字中國建設的重要指示批示，以“應用為王、服務至上、簡潔高效、安全運行”...

近兩年來人社部加快推進“一卡通”工作小小一張社保卡不僅能看病買藥、領取待遇還能持卡乘公交、逛公園實現(xiàn)居民服務“一卡通”聽說社保卡上還能領補貼？當然啦快來看看吧一、就業(yè)創(chuàng)業(yè)1、公益性崗位補貼領取通過公益性崗位安置的就業(yè)困難人員、建檔立卡貧困勞動力，經(jīng)人社部門審核后，對直接發(fā)放至個人的公益性崗位補貼資金發(fā)放到公益性崗位安置人員社保卡銀行賬戶，個人持社保卡經(jīng)銀行渠道領取2、職業(yè)培訓補貼或生活費補貼...

國務院常務會議近日確定了促進工業(yè)經(jīng)濟平穩(wěn)增長和服務業(yè)特殊困難行業(yè)紓困發(fā)展的措施。人社部門將如何精準發(fā)力？三張海報看懂！↓↓↓

近日，各地密集發(fā)布2022年上半年教師資格考試（筆試）報名公告，公告顯示，各省將于1月14日開啟本次教資考試報名工作，筆試時間為2022年3月12日（周六）。圖片來自福建省2022年上半年中小學教師資格考試（筆試）公告需要注意的是，2022年起山西省中小學教師資格考試調(diào)整為一年兩次，這就意味著山西的小伙伴們，今年上半年也可以報名參加教資筆試。截至目前，已有27個省份發(fā)布公告，具體報名時間詳見...

海南省2020年企業(yè)薪酬調(diào)查信息，是在通過調(diào)查全省不同行業(yè)、規(guī)模的2500戶企業(yè)、164868名職工的2020年度人工成本和工資數(shù)據(jù)的基礎上，進行統(tǒng)計、匯總和分析后形成的。本次發(fā)布的薪酬調(diào)查信息，主要為企業(yè)薪酬決策和薪酬設計提供參考。市場分位數(shù)是將所有調(diào)查的勞動者工資水平按由低到高排序，處在某個分位上的工資。其中，低位數(shù)是指排在10%低位的市場水平所代表之數(shù)據(jù)，反映市場的偏低水平；下四分位數(shù)...

11月19日，教育部、人力資源社會保障部召開2022屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作網(wǎng)絡視頻會議，進一步統(tǒng)一思想認識，分析研判形勢，對2022屆全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作進行動員部署。教育部黨組書記、部長懷進鵬，人力資源社會保障部黨組成員、副部長李忠出席會議并講話，教育部黨組成員、副部長翁鐵慧主持會議。會議指出——在黨中央、國務院堅強領導下，在各地教育部門、人社部門和有關部門以及高校和社...

予人玫瑰,手有余香，這是中華民族美好的道德風尚，而當代志愿者們更是這一美好的道德風尚的發(fā)揚者。但目前志愿服務事業(yè)也存在權益保障不夠有力、激勵機制不夠完善等問題。因此，為保障志愿服務各方主體的合法權益，鼓勵和規(guī)范志愿服務，國務院專門制定《志愿服務條例》并在2017年12月1日開始正式實施。這些條例具體包括哪些呢？不如和我一起來看看吧！誰能做？志愿服務活動是一種不限定主體范圍的活動，個人團體組織...

編者按：第20期《求是》雜志刊發(fā)習近平總書記的重要文章《扎實推動共同富裕》。文章指出，要抓住重點、精準施策，推動更多低收入人群邁入中等收入行列。總書記提到了哪些群體？一起來看！高校畢業(yè)生高校畢業(yè)生是有望進入中等收入群體的重要方面，要提高高等教育質(zhì)量，做到學有專長、學有所用，幫助他們盡快適應社會發(fā)展需要。技術工人技術工人也是中等收入群體的重要組成部分，要加大技能人才培養(yǎng)力度，提高技術工人工資待...

近日，國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導意見》（以下簡稱《意見》）?！兑庖姟分赋觯髮W生是大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的生力軍，支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有重要意義。要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構建新發(fā)展格局，堅持創(chuàng)新引領創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，提升人力資源素質(zhì)，實現(xiàn)大學生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)?！兑庖姟诽?..